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教师培训新闻报道



行知栖霞——2018年栖霞区新教师入职培训暨走进栖霞中心校、栖霞山


发布时间:18-12-10 发布人:教师发展中心 浏览次数:632

2018128日,冷空气的降临终于让人们对于“冬天”有了实感,行知栖霞——2018年新教师入职培训暨走进栖霞中心小学、栖霞街道五福家园幼儿园、栖霞山的活动也在萧瑟的北风中如约而至。

上午九点,在栖霞中心小学阶梯教室,刘涛老师通过一段名为《行走在养善路上》的校园宣传片,向大家介绍了栖霞中心小学这所百年老校“养善”的办学理念,大家领略了栖霞中心小学的境之善、行之善和慧之善。接着,栖霞中心小学两位教科研骨干——陈巍老师和王守文老师分别结合了自身实际作了关于教科研的讲座。陈巍老师的《从<尼古拉的三个问题>说起》视角独特,以绘本故事《尼古拉的三个问题》为引子,把主人公尼古拉的三个问题——“什么时候是做事情的最佳时机?”“什么人是最重要的人?”“什么事是最重要的事?”与教师在教育教学以及在教育科研中所遇的问题相结合,给大家以强烈的代入感。随后,她也化身为绘本中智慧的“乌龟列夫”,为我们这些“尼古拉”提供了几个解决问题的参考途径——第一,加强自身基础教育理论以及教育研究程序和方法的学习;第二,积极参加校本培训,主动承担上课任务,认真做好听课任务,仔细聆听评课环节;第三,学会对课堂实例进行分析,找出问题进行反思,再查询相关教育教学理念提出改进方法与策略。王守文老师从目前老师们进行教科研“没有时间、没有素材、没有意识”的写作现状入手,围绕怎样进行教育科研与写作进行了名为《让教科研助力教学》的讲座,向大家提出了四个“心”的建议。首先要留心观察。其次要用心实践,潜心阅读与精心研究也必不可少。

在中学教师培训现场,栖霞区实验初级中学南炼校区的田甜老师向大家展示了优美的南炼校区和另外两位今年入职优秀新教师。三位老师的诗歌朗诵《我骄傲,我是新教师》让现场的气氛活跃了起来。接着,南京师范大学附属中学仙林学校初中部教科室主任金秀老师作《以教科研引领教师的专业发展——漫谈新教师如何开展教科研工作》的讲座。金老师先以自己亲身经历讲述了青年教师发展的必要性,用许多优秀青年教师的成长事例,鼓励着新教师们努力前进!接着金老师又明确指出教师发展的一条康庄大道:开展教科研。金老师强调新老师应该从写点“小”文章入手。并专门对写教育叙事和教育案例给出建议。如何写,怎样写,写什么,这些问题金老师都为新教师们一一阐述,同时也展示出自己写的作品。通过金老师图文并茂的讲解,新教师们豁然开朗,他们找到了前进的方向,也对未来充满了信心!

中午十二点半,新教师齐聚栖霞中心小学操场,聆听陈巍老师对有着“金陵第一明秀山”之誉的栖霞山的介绍。之后大家便排队向着栖霞这片土地上代表性名胜——栖霞山进发。虽然已经时值初冬,北风卷走了不少秋叶,但是栖霞山仍是不负其国内四大赏枫圣地之一的美名,延续着深秋时节枫林如火的美景,也着实让我们体会了一把杜牧“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的诗意。一路上新教师们观赏着如画的栖霞秀景,赞叹着自然的魅力。在著名的桃花扇亭旁,新教师们停下脚步,洋溢着青春与阳光的笑容定格在相机内,充满着激情与自信的声音飘荡在栖霞山里。极目望神州,几万里江山如画;纵情思往事,数千年日月成梭。新教师们在望江亭内,眺望着广阔的江面百舸争流,感受着浩荡的江水滚滚东去。随后新教师们自行组队,对蕴含着丰富文化的栖霞山进行探究,寻找着历史留下的印记。

一座栖霞山,半部金陵史。相信所有新教师都在此次培训拓展活动中收获满满。时间来到了年末,我们也已经悄然开启了工作的第4个月,在寒冷的冬天里,在栖霞这片教育热土上,我们的内心仍然能够像栖霞山的红枫一样洋溢着热情的“火”!