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教师培训新闻报道



为生立命,为己代言,创新融合,勇立潮头——2018年栖霞区511骨干教师研修班顺利开班


发布时间:18-08-29 发布人:教师发展中心 浏览次数:692










八月的夏日,微风轻轻吹拂,不似七月的日头那么炙热。2018824日,2018年度栖霞区511骨干教师研修班正式开幕。栖霞区教育局人事科周文金科长,栖霞区教师发展中心詹继东书记,栖霞区教师发展中心窦仕龙副校长及全区200多名第三批511骨干教师研修班学员参加了开幕式及研修活动。会议由区教师发展中心窦仕龙副校长主持,他首先介绍这两天的培训课程安排和注意事项,并提出了相关的要求。同时,也结合自己读书学习的感受,对研修班的全体学员提出了希望,他希望学员们多读书,多思考,多研究,努力成为一个超越自己的卓越的人。随后,栖霞区教师发展中心詹继东书记结合研修班的课程安排,对全体学员提出了四点希望,希望学员们:“1.要学会创新融合,多接触学科外,校园外的知识;2.要对自己有要求,成长要有规划;3.要珍惜机会,做好准备,努力学习,力争成为名师;4.要提高自己的业务能力,发挥好引导作用。”詹书记一席话,语重心长,既引领我们仰望星空,又教会我们脚踏实地。最后,区教育局人事科周文金科长介绍了511骨干教师研修班的学习目的,周科长通过一组数据,展示了栖霞区近年来“三名”工程的实绩。同时,周科长也希望学员们作为骨干,要调整好状态,有责任担当,做好引领示范,要传递正能量,倡导好声音,发挥正效应。要磨练意志,遇到困难不退缩,在成长路上砥砺前行。

简短的开幕式后。我们迎来了第一位大咖讲师。来自南京市教育技术装备办的宋涛科长。宋科长讲座的主题是“创客教育的四周”,宋科长虽然是教育技术装备的管理者,但是他以自己基层学校的工作经历,区县教研员的工作感受,向我们重点阐述了他对教育的理解,他对名师成长的理解。讲座分为六个部分,分别为“创新教育的立意与细节;技术方向与课程意识;学校案例与系统思考;在国际综合实践课程中的探寻需求;创新教育空间规划与采购;移动学习和互联网传播。”宋科长的讲座幽默风趣,非常接地气,他从最近火热的《延禧宫略》来引导我们如何关注细节,关注技术的细节带给人们的价值与影响力。宋科长还结合自己多年的经验,用鲜活的案例告诉我们,如何关注教育过程中的物型细节,如何关注教育过程中的文化本质和课程意识。宋科长精彩的分享引起了全体学员的共鸣与点赞。

下午的讲座,由南京市游府西街小学副校长,江苏省小学数学特级教师储冬生校长带来《教学主张:名师专业发展的脊梁》。储校长以自己成长经历为例,讲述了自己构建“问题驱动式”教学主张的许多鲜活的故事。储校长虽为数学老师,但他文采飞扬,才华横溢。他认为教学主张就是个人教学风格的理论化表达。他认为人人都有自己的长处,我们一定是用自己的长处在成就自己,影响他人,引领他人。如果我们在自己专长的方面不断实践,就会形成自己的教学风格,而当我们把自己的教学风格系统性地梳理与思考就会形成自己独特的教学主张。储校长讲座幽默风趣,引经据典,他热爱读书,勤于思考,笔耕不辍,对生活中教育中随时发生的教育案例都能及时反思与梳理。同时,储校长也用自己成为名师的例子告诉我们,要定位清楚,寻找适合自己发展的最佳路径,要尊重师傅前辈,善待他人不同意见。储校长的讲座“生动且深刻”,会场里发出的一阵阵笑声印证了储校长讲座的“有意思”,学员们聚精会神,频频点头印证了储校长讲座的“有意义”。名师之名在于为生立命,我们面对童年不容再来一遍的儿童时,对学生心存尊重与理解,一言一行,一举一动为学生考虑,是为师之本;当然,我们也要努力活出自己理想的样子,为了自己代言。

一天的培训,学员们收获满满,窦校长在最后的小结中说:“1.做名师,不能仅仅是有个虚名,一定要有自己的东西,有能够影响别人的东西。2.做名师,一定要有自己的特色和理念,有自己的教学风格和主张。不要随波逐流、不要标新立异、不要人云亦云。3.做名师,要学习、要读书。要善于思辩,具备批判精神。要学会交流,与智者交流与高人交流。”相信一天的培训,能够给各位骨干教师带来收获与思考。