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教师培训新闻报道



炎热盛夏的热情学习者


发布时间:18-07-03 发布人:培训管理处 浏览次数:965





201872日,伴着盛夏的热情,江苏省语文骨干班教师培训栖霞区培育站暑期课程的第二阶段活动,在南师附中仙林学校小学部如火如荼地举行。参加本次活动的人员有:江苏省特级教师金立义、特级教师吴勇、南京市学科带头人任志刚主任、栖霞区教师发展中心培训管理处有关人员及栖霞区小语骨干班全体教师60多人。

上午,南京市学科带头人——南外仙林分校任志刚主任,为大家带来了《让深度学习发生,培育学生语文核心素养》的讲座。任主任首先对“语文核心素养”和“深度学习”这两个非常重要的概念进行解读,接着提出科学整合:“单篇教学1+1让学生开展“深度学习”成为可能,继而从“单篇教学1+1之“阅读整合课”、 “读写结合课”、“综合实践课”、“微型主题课程”四个层面进行阐述,最后指出在进行“单篇教学1+1时,依照“独学”“共学”“助学”“延学”的流程进行,让学生在一定的学习情境中展开真实性学习,促“深度学习”真正发生。

任主任的讲座带给大家的思考是:当下的阅读教学如何从低层次的徘徊走向深度的发展,从低效教学走向高效教学。听了任主任的讲座,老师们看到了可能,也产生了尝试的欲望。

下午,“童化作文”教学的倡导者——江苏省特级教师吴勇为大家送来了一顿丰盛的精神大餐:《精准知识,走向写作核心素养的门径》。吴特以他所独有的思考、激情、智慧和幽默,对于作文教学中的瓶颈问题——如何将习作写具体,写生动,进行了深入浅出的剖析。吴特的讲座分三部分:为什么作文教学要有精准知识;精准知识是什么,怎样操作精准知识。吴特的讲座做到了有理论、有做法、有思考、有体验,让每一位老师都大开脑洞,受益匪浅,都认为吴特的讲座精彩、生动、实用。

活动尾声,培育站导师、特级教师金立义总结:他解释了为什么这次培训内容要设计五个板块的内容,这五个板块的内容其实是教师最基本的五大核心能力,有了这五项能力,教师就有了较强的教学能力。金特高度评价了今天学员一天的表现,他说:“学员们今天听得认真,互动得好,展现了栖霞教师好学的风采,希望学员们在后面的培训中一如既往,再接再厉!”

这次精彩的活动,犹如一盏指路明灯,为老师们指引前进的方向,虽然未来的路还需要我们一起去探索实践,但我们相信,只要满怀教育热情,且行且思,一定能在小语教学的道路上越走越快、越走越远!