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中学考试研究专栏



向青草更青处漫溯——栖霞区语文学科八下部编教材系列培训之一


发布时间:18-04-03 发布人:蔡方 浏览次数:1506

向青草更青处漫溯

——栖霞区语文学科八下部编教材系列培训之一

金陵中学仙林分校初中部八年级备课组  供稿

329日下午,金陵中学仙林分校初中部承办了栖霞区以“自读课文教学研讨及《傅雷家书》欣赏”为主题的教研活动,这是八上部编教材培训结束之后栖霞区语文学科开展的新一轮教材培训。

活动首先由我校八年级备课组的孟振群老师和孟天娇老师分别开设了《灯笼》和《安塞腰鼓》两节教学研讨课

下午第一节课,孟天娇老师带领八(6)班学生学习自读课文《安塞腰鼓》。她首先从含有“鼓”的诗句说起,引导学生以用本课生词造句的方式说出对安塞腰鼓的初步感受;然后梳理课文的行文脉络,在朗读的过程中,带领学生概括出文章描绘的几组场景;接着赏析课文诗歌般激情洋溢的语言,体会排比、反复、比喻等修辞手法的配合运用;最后引导学生水到渠成地归纳出文章的主旨,并进行了一系列的课堂反馈练习。

第二节课,孟振群老师带领八(2)班学生学习自读课文《灯笼》。她由一首非常契合课文主题的词《一剪梅》谈起,引领学生走进吴伯箫的散文《灯笼》。这堂课的教学过程主要分为四个教学环节。第一个环节是检测学生的自学情况,让学生谈一些生词的字源字形,然后在理解词义的基础上造句,难度逐渐加大。第二个环节让学生根据自己对课文的理解,梳理出文章所写的有关灯笼的一系列往事。第三个环节很自然地归纳出吴伯箫散文从小处、小事物写起以及书面语化、含蓄蕴藉的特点。最后一个环节,让学生提笔写下自己对课文的感悟并互相交流。

两节课后,栖霞区语文研训员蔡方老师对两位孟老师的课给予了很高的评价,并分享了她对自读课文教学的一些看法。她认为,两位老师的教学过程都体现了栖霞区有关自读课文的一些教学理念,自读课文的教学应该依据学生特点、文体特点,借助教材助读系统和市教研室编写的《新课程自主学习与测评》,学生通过自学夯实基础,通过教师适时指点整体感知课文,通过各种形式的训练提升阅读素养。

最后,来自附中仙林的金彩霞老师做了关于《傅雷家书》欣赏的讲座。她先简要概述了《傅雷家书》的内容,有父亲对儿子的忏悔、思念,对儿子的鼓励、嘱咐,也有母亲对儿子的关心。再分析了《傅雷家书》的艺术特色——如话家常中的深挚情感、行云流水般的语言风格和侃侃而谈中的哲理韵味。最后分享了她对傅雷苦心孤诣教子方法的一些个人见解,让老师们觉得耳目一新。

总之,本校承办的此次区级语文教研活动给全区的八年级语文教师提供了相互交流、相互学习的机会;在研训员蔡方老师的前期指导和帮助下,本校八年级语文组两位老师的公开课也取得了良好的效果。我们相信,在全区语文教师的共同努力下,栖霞语文教育一定会有光辉灿烂的明天。