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小学教研动态



【小学语文】理解教材意图 传承汉字文化


发布时间:19-03-12 发布人:周荣婷 浏览次数:169

理解教材意图   传承汉字文化

——栖霞区低段部编教材培训暨“汉字文化节”活动动员会

“迟日江山丽,春风花草香。”2019年3月11日,栖霞区低段部编教材培训暨“汉字文化节”活动动员会在太阳城小学开展。活动由栖霞区教师发展中心语文教研员周荣婷老师策划并组织,太阳城小学张文燕校长江苏省特级教师、太阳城小学教师发展中心王瑞雪主任紫金小学王芳校长栖霞区全低段语文老师以及全区各校语文学科分管领导齐聚一堂,参加了活动。活动还吸引了南师大龚正元教授携在该校实习的新11位疆少数骨干教师全程参与。本次活动由王瑞雪主任主持

活动由观摩往届市区“汉字文化节”获奖作品、低年段部编教材的两节课例和第三届“汉字文化节”动员三个环节组成。

太阳城集团的两位老师分别执教部编版一年级阅读课《怎么都快乐》二年级识字课《中国美食》。张宏雨老师执教的阅读课《怎么都快乐》紧扣课时目标,遵循低年级学生认知规律将识字、朗读作为教学重点,尤其指导学生读好长句子,让学生在多种形式的朗读中感悟到快乐的含义。叶紫老师执教的识字课《中国美食》凸显教材意图,关注课后习题,创设课堂情境,借助字源、字理展开妙趣横生的识字教学,让学生在朗读中认识事物,了解美食烹调方法的过程中国,体验中国美食文化的博大与神奇。

在两位老师上课间隙,与会老师们一起欣赏了南京市第二届汉字文化节特等奖作品在感受了市级优秀作品丰厚的汉字文化和充满童趣的表现后,太阳城小学可爱的汉字宝宝现场演绎上届“汉字文化节”获奖作品《门的故事新颖的立意,巧妙的编排,有趣的故事,体现出了汉字构字特点及丰富的内涵

随后,栖霞区教师发展中心语文研训周荣婷老师向全体老师全面阐述了本次活动设计意图。她称赞两位老师的课“课时目标明晰、课堂框架清晰手段直观形象”,突出儿童主体的教学理念周老师在解读部编教材的同时强调了低段语文教学工作的重点:一、凸显汉字本位,弘扬中国文化;二、体现儿童主体,遵循认知规律;三、理解教材意图,力求减负增效。  

活动尾声,来自新疆的米老师表示了对栖霞小语教学的赞扬,同时表达了加强民族沟通,传递汉字文化的美好心愿。周老师最后再次阐述了汉字在中华文明的传承,民族融合团结中的巨大作用,并做了区级第三届“汉字文化节”活动的相关动员,她倡议全区各校一要“重过程,广泛落实;”二要“有趣味,形式多样”,三要“讲创新,节目精心”。

此次活动加深了我区小学语文教师对于部编教材的理解,为明年部编教材的全面推行打下良好的铺垫;同时也吹响了我区开展“汉字文化节”活动的号角,将汉字教学更紧密地与孩子的学习、生活联系起来,以进一步提高低段语文教学的质量,奠定培养学生良好的语文素养的基石!