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小学教研动态



(小学心理)栖霞区小学心理学科“主题研训”展示活动在太阳城小学顺利开展


发布时间:18-12-28 发布人:戴志梅 浏览次数:238









20181227日下午,栖霞区小学心理学科“主题研训”展示活动在太阳城小学阶梯教室顺利开展。南京市教科所林静博士,栖霞区心理教研员戴志梅老师,太阳城小学周旭晨校长、张文燕校长、张洪星校长,全区各小学心育负责人以及第13期心师培训班的部分学员共一百多人参加了此次活动。

本次活动围绕江苏省重点课题《基于测试分析的学生学业质量群体差异的成因与对策研究》,根据心理学科的特点,选取了“小学生积极学习品质与学业成绩的关系研究”作为活动主题,分以下三个环节有序开展:

一、主题课例。由太阳城小学田宁老师执教苏教版六年级教材课《我给“厌学”开处方》。上课伊始,田老师带领同学们进行了一场头脑风暴,充分调动了学生的兴趣。接下来,同学们化身为“小小心理医生”,给暖心坊里收到的学生来信“开处方”,同学们兴趣高涨,纷纷高举小手。田老师抓住“厌学”这个关键词,通过个人问诊、集体问诊、循环问诊等多元体验活动,从“追根溯源,寻找动力;回忆快乐,寻找暗示;劳逸结合,动静交替”等方面指导学生如何接纳自己的负面情绪,并掌握一定的方法应对厌学情绪。在交流学习的快乐经历过程中,学生切身体会到了有成就感和尊严就会快乐,从而最大限度的减轻甚至消除学生的厌学情绪。课堂在轻松自在的氛围中结束,同学们不仅知道怎样应对厌学情绪,更懂得学会自我调节,真正享受学习的快乐。

二、主题研讨。基于课例,围绕研讨专题“小学生积极学习品质与学业成绩的关系研究”,由炼油厂小学肖燕主任主持,金陵小学李晓欣、长江小学还颍娟、太阳城小学叶紫、南外仙林曾永青、中桥小学竺林等教师参与了研讨。首先,田宁老师分享了她的备课和教学反思。李老师对田老师课上所体现的尊重学生的态度,和蔼大方的教师形象,丰富的活动设计,师生和谐而默契的互动等给予肯定与赞赏,同时也提出了中肯建议。竺老师简述了积极学习品质与学业成绩的关系;还老师从外部因素剖析了师生、同伴、亲子关系这三种人际关系与学业成绩之间的关联和影响;叶老师从内部因素和大家分享了积极情绪与学业成绩的关系;曾老师概括了心育课和其他学科课堂教学的差别。七位教师的精彩发言让在场的每一位对教师心育课有了清晰认识,并深切感受到小学生积极学习品质的培养对学业成绩的提升是有着非常重要的促进作用。

三、专家讲座。由南京市教科所林静博士开设《构建支持学生学习的心理健康教育生态系统》专题讲座。林博士的讲座,深入浅出,紧紧围绕“学校心理健康教育模型演化、心理健康教育如何支持学习、心理健康教育生态系统建构”等方面,理论联系实践,给大家很大启发。

本次活动,旨在探讨如何建构基于学生学业质量提升的心育课堂教学范式,相信我区的心育教师一定会用自身不断提升的教学水平潜移默化地影响学生,用心育工作者的专业能力,守护学生的生命成长,助力学生的学业成绩。