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小学教研动态



深度融合,合作共赢——栖霞区随班就读教学研讨


发布时间:18-06-14 发布人:小学教研室 浏览次数:73

  612日上午,阳光格外明媚,栖霞区随班就读区域研讨活动在长江小学举行。栖霞区教师发展中心的窦仕龙副校长、《现代特殊教育》刊物的展主编和随班就读教研员刘云珍老师,以及兄弟学校的分管领导和资源教师。

首先,我校为所有来宾呈现了三节课,分别是隽祖玲老师执教的英语绘本课《Treasures》、还颖娟老师执教的团辅《绘本共读,心理咨询》以及周宏燕老师执教的个辅《看图识字》。隽老师寓教于乐,采用闯关模式带领孩子们一起寻宝,给予随班就读孩子充分的表现空间;还老师亲切温柔,在绘本阅读中循循善诱,不经意间打开随班就读孩子的心防;周老师耐心细致,将图画和实物相结合,让随班就读孩子反复练习发音方法。三节课都得到了领导和老师的充分肯定。

接着,在会议室,南京市福利院长江办学点的谷校长和长江小学的陈俊副校长分别做了讲座和汇报。谷校长的讲座既有理论,更有实例,将福利院与长江小学的渊源娓娓道来,让在座的领导和老师了解到了长江小学的随班就读特色——与福利院合作融合,达到共赢。陈校长则针对我校几年来的随班就读工作从营造氛围促进融合、辅助教学助推成长、研训管理提供保障三个方面进行了汇报,提出要将随班就读办出本校的特色,赢得了在场老师的的掌声。

汇报结束,展主编进行讲话,她感慨长江小学随班就读工作的“润物无声”,充分肯定了长江小学的随班就读工作以及特殊模式,并认为融合教育对特殊孩子和普通孩子都是双赢的随班就读孩子其实是教育的一种很好的资源,对普通孩子来说更可以成为正能量。同时,展主编表示,将为我们提供教科研平台,推动我区的随班就读工作。

在阵阵掌声中,窦校长对本次活动进行点评。他认为长江小学本次活动内涵丰富,让大家受益匪浅。充分肯定之后,窦校长又对我区的随班就读工作进行总结,指出我们要对自己的工作不断进行反思,从而推进工作方法的改善。同时,窦校长也针对后期我区的随班就读工作进行指导,要求我们积极申报融合教育示范学校,以示范的要求来鞭策自己,争取把我区的随班就读工作“做起来,推上去”,争取给更多的随班就读孩子提供适性教育。

最后,长江小学李林校长进行总结。在感谢的同时,李校长也表示会继续坚持我校的随班就读特色,加强与福利院的合作,争取为我校随班就读工作搭建更好的平台,让更多的随班就读孩子得到更好的教育。

本次活动增强了我校师生坚持随班就读工作的信心,在今后的工作中我们用爱心呵护孩子,用专业保障质量,为特殊孩子提供适合优质的教育!