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小学教研动态



(小学心理)基于“提升自信与自尊”的课例研讨——栖霞区小学心理研训活动侧记


发布时间:18-05-29 发布人:戴志梅 浏览次数:447









在“5.25全国心理健康日”来临之际的524日,栖霞区小学心理健康教育研训活动在八卦洲中心小学开展,栖霞区教师发展中心心理研训员戴志梅老师携小学西部和中部教育共同体学校的相关心理教师以及区第五届“健心杯”参赛教师参加了本次活动。

活动主题为“提升自信与自尊”,分为两个环节,第一个环节是两节课例展示,第二个环节是“提升自信与自尊”微型沙龙。

第一环节,课例展示。南师附中仙林小学申珊珊老师执教二年级的《和自信交朋友》。陈老师一开始就以游戏作为热身导入,激发起了学生参与课堂的兴趣。而后通过一个故事让学生意识到自信可以帮助自己获得成功。接下来一张张孩子们成功事件照片的呈现,让许多孩子们找到了自信。给“自信树挂上小苹果”的游戏,则借助于同伴的评价,使得孩子们的自信心在逐渐增强。整节课活动形式新颖而具有针对性。八卦洲中心校汤华丽老师为大家呈现的是三年级的《夸夸我自己》。课堂中的“互动自我介绍”一下拉近了师生之间的距离,接着“绽放自信之花”的游戏,让学生展开堆自我的探究,通过与同学的互动,全面认识自己,肯定自己,建立自信。教学环节层层递进,学生对自己的认知不断地提升。

第二环节,微型沙龙。沙龙由迈皋桥中心小学陈影祺老师主持,在场的每一位老师都畅谈的自己的思考与困惑。在你一言我一语的探讨中,老师们认识到了心理健康课要注重学生的心理感受,要关注到学生的细小的肢体语言与情感的变化,共情很重要。心理健康课设计要做到“知、情、行”,层层递进,活动要能促使孩子们的认知在逐步的深化与提升。最后戴老师进行简要总结:我们的心理健康课就是要不断的研究、探讨、反思,去发现适合孩子、适合自己的教学方式与策略,从而提升自己的课堂效率,真正提高孩子们的心理健康水平。

本次课例研讨活动以共同体的形式开展,为校际间的心理健康教育教师提供了较好的交流平台,也增强了我区心理健康教师专业技能的运用,为优化心理课堂教学指明了一定方向。