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小学教研动态



【小学科学】聚焦“科学思维”发生的课堂教学


发布时间:18-05-24 发布人:卢小燕 浏览次数:449

2018524日,在迈皋桥中心小学开展了以“聚焦‘科学思维’发生的课堂教学”为主题的西片研训活动。在幕府山庄小学金飞老师的主持下,区科学教研员卢小燕老师、迈皋桥中心小学吴学莹校长、梅丽主任及全区科学教师参加了本次活动。 



本次活动分为两个环节:课例展示和主题研讨。

第一节课,迈皋桥中心小学的陈立云主任执教了《空气是什么样》一课。陈主任用和蔼可亲的话语与一年级的小朋友们展开了精彩的沟通,师生间亲切的昵称瞬间拉近老师与孩子的距离。从用塑料袋捕捉空气到对各种形状气球的比较分析;从用吸管传递空气到用打气筒让风车转动起来等一些列活动,把无形的空气转化为有形的物体,引领着孩子们在观察、比较中发现空气“无固定形状”“会流动”的特征,在直观感知中提高了孩子们的认知能力和科学思维的发展。 


第二节课,由迈皋桥中心小学杨曦彤老师执教《把液体倒入水里》。杨老师在课前对选材、设计材料做了充分的准备。首先用夺人眼球的彩虹酒的图片激发学生的好奇心,进而组织学生尝试去探究“彩虹酒的秘密”。一个个问题萦绕在学生脑海中;一组组实验冲击着学生们的思考与猜测;一次次的讨论让学生在思考中前行。液体沉浮的秘密找到了,而新的探究又将拉开帷幕。 


第三节课,由中电颐和家园小学黄月老师执教《有趣的食物链》。“食物链”这一概念对于六年级的学生来说不是难点,但是,如何提升对“生态平衡”的认识就不是一件容易的事了。黄老师从动物世界引发对食物链的思考,进而引入“生产者”“消费者”“分解者”的讨论,提升对食物链的认知,接着用一条条用丝带将“食物链”连接成错综复杂的食物网模型,将学生至于食物网中来体验到食物网上的任何一种生物受到伤害都会对整个生态系统造成直接影响,从而形成热爱自然、敬畏生命、保护生态的意识。 

   

  最后,全区教师根据这三节课例,并结合本次活动主题展开了激烈的研讨。栖霞区科学教研员卢小燕充分肯定了本次活动的效益,并指出,研训活动的意义在于团队的共同成长,面对学生我们要反思一节课后,学生带走了什么?面对研训活动我们要自问“一次活动,我收获了什么?”鼓励青年教师们要给自己创造机会,要在每一次机会中成长。