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小学教研动态



【小学英语】不忘初心,薪火相传


发布时间:18-05-14 发布人:小学研训处 浏览次数:101

不忘初心,薪火相传

——小学英语职初教师专业成长汇报暨课题研讨活动

510日,天朗气清,栖霞区小学英语教师在教研员陈红老师的带领下,齐聚南京市燕子矶中心小学,参加主题为“职业成长:就这样起步——师徒同台献课  共促专业成长”暨南京市教研室立项课题《基于标准的小学英语职初教师在场发展路径的实践研究的小学英语教学研讨活动。

燕子矶中心小学的张雯雯老师以及炼油厂小学的陈红红老师这一对师徒同台、同题,为大家献上了三年级Unit 6 What time is it? 综合版块Sound time, Rhyme time以及Checkout time的教学。本次活动有幸邀请到了南京市英语学科带头人、燕子矶初级中学校长徐宁老师莅临指导。

陈红红老师充满了年轻教师的教学热情,用简练的语言引导学生听、说、读、演,孩子们在老师的带动下,激情投入课堂。在学生理解字母t的发音基础上,通过游戏带学生综合复习字母b, p, r, s, d, t的发音。Rhyme板块学习过程扎实,学生能够高效输出。

张雯雯老师拥有师傅级成熟型教师特有的沉稳,对课堂的驾驭能力更胜一筹。在教学Sound time时,首先通过边写边拼的形式让学生领悟,通过小诗中的单词引领学生理解字母t的发音,再通过替换字母练习,让学生会用学到的内容去拼读新的单词。一系列活动,让学习真正发生在课堂中。

两节课后,徐宁教师结合2节课,从教学目标的解读,对教材的正确把握,教学过程的处理这几个方面,详细地对比解读了2节课。徐老师从教科研的高度,高屋建瓴,指出解读教学目标的重要性,教师要根据教学内容抓住主线展开教学,同时提出了一些课堂细节处理的建议。

最后,教研员陈老师就活动前提出的问题与老师们做交流分享。本次活动是“同课异构”,但不要过度夸大“异”,而应注重结合教师、学生特点,扬长避短,因人施教,达成目标。作为教师,需要关注课堂,要求学生“学会”,只有在课堂上“学”,才有可能“会”让学习在课堂上真正发生。

上课教师

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