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中学教研动态



【中学物理】实验创新融教学,技术应用显成效


发布时间:18-06-30 发布人:蒋新 浏览次数:239

实验创新融教学,技术应用显成效

——记栖霞区中学物理实验教学说课比赛

促进教师积极开展实验教学的探索和研究,鼓励教师对实验方法和教学设计进行改进创新,2018629日,在栖霞区教师发展中心举办了栖霞区中学物理实验创新说课大赛本次比赛分为初中、高中两个赛场,共8位教师认真准备,利用本次比赛展示自己对于物理实验的思考。

附中仙林的贾丽老师分析了教材和学情,设计了实验《综合实践活动——利用杠杆测量液体的密度》,精心准备实验器材,现场展示了实验的流程。

来自一中马群的夏小琴老师则对《影响电流效应的因素》实验进行了改进。从实验装置的选取,到根据控制变量法设计电路,以及实验数据分析,夏老师的说课充分体现了她在平时教学中的探索和思考。

师大附校的金盈盈老师从教材、学情和教学设计等方面分析了《探究不透明物体颜色形成的原因》。金老师现场利用气球进行了模拟实验,用激光笔照射红色的气球并不会爆炸,但是照射气球上的黑点,气球却爆炸了,实验现象明显,能够充分的调动学生的兴趣。

 

花园中学的梅良风老师说课的课题是《探究流体压强与流速的关系》。流体包括了气体和液体,因此,梅老师准备了大量生动直观的实验,结合教材、教法、学法和教学过程,阐述了实验结论的推导过程。

高中赛点的现场也别具风采。南外仙林高中部的岳成老师的参赛课题是《全息相片(激光)》,岳成老师巧妙的挖掘生活中的材料,用手机的钢化膜自制了一套模拟的全息投影相片。来自燕子矶中学的陈凌玉老师说课的课题是《验证机械能守恒定律》,陈老师从说教材、说学情、教学目标、教学过程和实验教学评价等方面阐释了她的自制教具在课堂教学中的使用。

   

 

实验创新教学中的融合应用,不仅体现实验教学设计思想与效果上的创新鼓励新技术、新方法、新材料的应用。栖霞中学的葛茜茜老师说课的课题是《摩擦力》,她将DIS技术应用在“探究影响摩擦力的因素”的实验中,从而获得准确的实验数据。无独有偶,师大附校的韩美老师也在《探究加速度与力和质量的关系》的实验中,融合了DIS技术,结合图像法,获得定关系。

 

担任本次比赛的评委老师是栖霞区高中物理教研员李秋霞老师,和栖霞区初中物理教研员蒋新老师。经评委组老师客观、公平、公正的评议,共评出一等奖4人,二等奖4人。本次比赛的目的,旨鼓励物理老师们在教学中为学生创设更丰富科学的实验情境,呈现直观清晰的实验现象,从而增强学生对科学知识的感性认知和探究性体验,培养学生的创新意识和创新精神,提高学生分析问题与解决问题的能力,提升中学实验教学的水平。

 

 

 

栖霞区教师发展中心

                        栖霞区技装办

                                                         2018.6.29