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基于群体性差异数据分析的函数解题教学策略研究——栖霞区初中数学主题研训“我与名师有约”教学活动在一中


发布时间:19-03-15 发布人:中学教研室 浏览次数:141

                 基于群体性差异数据分析的函数解题教学策略研究

——栖霞区初中数学主题研训“我与名师有约”教学活动在一中马群分校顺利举行

312日下午,栖霞区初中数学主题研训暨“我与名师有约”教学活动在一中马群分校如约举行。本次活动的主题为:基于群体性差异数据分析的函数解题教学策略研究。参加活动的有我区八、九年级的数学老师以及周雪兵名师工作室的成员,活动特邀江苏省特级教师周雪兵老师作专题指导,区教研员单烨娟老师、袁华老师主持本次活动。

八年级展示的是马晴老师的章节起始课《分式》以及许敏老师的《平行四边形》。马老师带领孩子们类比小学分数的学习,逐层推进,引领孩子们得出分式的定义、性质,教学效果好。许老师展示的是章节统领课《平行四边形》,许老师从三角形的中心对称出发,引导孩子得出平行四边形的定义和性质,并类比平行四边形的研究方法让孩子们自主探究,最终得出矩形、菱形、正方形的性质,充分调动了孩子们的学习主动性,激发了孩子们的探究意识。

九年级展示的是高文老师的《一次函数复习》以及南京市名师李琛老师的《二次函数复习》。高老师通过四个图像自然的引入函数概念,让学生从图像的角度更加深刻的理解函数的本质。接下来通过一个开放的问题,引导学生回顾、归纳一次函数的图像与性质等,在活跃的课堂气氛中,与学生一起深入探究了一次函数的应用问题,学生稳扎稳练,复习效果显著。与传统的学案导学不同,李老师的课堂从一个简单的问题切入:“关于函数,你学习了哪些?”,并通过一系列的问题串,一步步深入到二次函数的核心知识点,看似随意的课堂,却一直都由李老师精心设计的问题串联在一起,层层递进,不断引发学生的思考和老师们的探讨,平静的课堂下是思维的暗流涌动,充分的激发了学生的积极性和主动性。

四堂精彩纷呈的课结束后,两个年级的老师们齐聚报告厅,聆听江苏省特级教师周雪兵老师针对中考一轮复习做的专题讲座:《谈谈函数中考复习课的有效性》。周老师从“中考复习安排、函数复习安排、函数的考法”谈起,带领老师们回顾了“一次函数、二次函数、反比例函数的基本知识”,与老师们分享了自己对函数教学的理解,重点讲解了南京市中考命题中的函数的应用。周特的讲座接地气、贴近南京市中考,赢得了老师们的阵阵掌声。最后,周特以北京市中考的一道函数题为例,对在座的每一位老师提出了要求——“你得做题啊”,鼓励数学老师多学习、多做题,把课讲得有趣,让每一位孩子喜欢数学!

最后,教研员单老师对周特精彩的讲座表示衷心的感谢,并进一步对初三老师的一轮中考复习提出了具体的要求。