总浏览次数: 18583747

学科教研动态



【小学数学】寻找路径 力求进阶——摄山星城小学“王青工作室”主题研讨区级展示活动


发布时间:18-10-29 发布人:小学研训处 浏览次数:118

寻找路径  力求进阶

——摄山星城小学王青工作室主题研讨区级展示活动

1023日下午,摄山星城小学 “王青工作室”区级展示活动顺利开展。栖霞区教师发展中心张明红副校长和栖霞区东部共同体第一学段数学教师参加本次活动,活动由摄山星城小学王青老师主持。

本次活动的第一个环节由工作室成员吴东祥老师执教《认识厘米》,教师首先让学生经历用不同方式测量物体长度的过程,用问题情境引起学生思考,体会建立统一度量单位的必要性,从而引入刻度尺,指出比较短的物品可以用“厘米”作单位,并通过观察、比划、测量等学习活动形成厘米的长度表象。

第二节由摄山星城小学焦美娟老师执教《解决问题的策略—从条件想起》,课堂上先由视频引入,让学生理解什么是条件,通过例题变式让学生体会到要抓住有关联的条件。例题让学生充分理解条件,用自己的方法解决然后通过集体交流解决错误,练习部分呈现学生不同的思维不同的方法。

接着工作室六位老师围绕“让学生思维看得见”展开了主题沙龙活动,各位老师发表自己的观点,并对这两节新授课提出自己不同的见解,现场的老师和专家们也进行互动

最后,张明红副校长在肯定两节课的同时也给出了非常好的建议:1.在学生已经积累经验的基础上发生了认知矛盾应给予放手处理。比如吴老师课上断尺环节的处理。2.抓住课堂的中心点。焦老师的解决问题的策略应该更关注如何解决问题等。

此次活动以“寻找路径,力求进阶让数学思维看得见”为主题,聚焦寻找思维进阶的路径,为了学生思维更好的进阶,工作室成员将继续努力,走好自己专业发展每一步。