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学科教研动态



【中学物理】立足实验教学,拓展科学思维


发布时间:18-04-12 发布人:蒋新 浏览次数:156

立足实验教学,拓展科学思维

——记南京市新优质初中三区会课活动

201848日上午,南京市新优质初中三区会课活动在栖霞区一中马群分校举行,栖霞区物理教研员蒋新老师主持本次活动,来自江宁、浦口区的新优质初中的物理老师们和我区全体物理老师共同参与,探讨初中物理实验教学中如何凸显科学思维。三区老师以同课异构的形式,相继带来《简单机械与功》的章节复习课,呈现一场别开生面的教学“盛宴”。

                        

                        

栖霞区一中马群分校的胡文老师,以“起重机”为抓手,通过问题串的形式,带领学生回忆简单机械,复习杠杆和滑轮的机械原理、功和功率。胡老师还设计制作了指甲钳的模型,帮助学生突破难点,纠正学生对指甲钳结构的错误认知。

                         

                        

                        

江宁区周岗中学的周友杰老师,基于“小明搬家”的情景创设,通过问题串将本章知识进行串联整合并应用。课堂上,学生基于本章复习目标,结合课本和中考指导书,在复习学案的辅助下进行自主复习。

                         

                        

                        

来自浦口区浦口二中的叶长龙老师,通过回顾实验,复习杠杆的作图,重温“探究杠杆的平衡条件”和“探究定滑轮、动滑轮的特点”的实验,帮助学生回忆实验的过程和细节。讲练结合的方式加深学生掌握和应用知识的能力。

                         

                        

在评课环节,师大附校的胡莹老师、栖霞区实验中学尧化校区的赵峰校长和江宁区周岗中学的俞成强老师作为教师代表进行交流。胡文老师的课堂“有明确的抓手,善于建立模型,重视回归课本,关注知识整合”。周友杰老师语言幽默,富有感染力,课堂层次分明,问题设计精巧细致。叶长龙老师的课堂“深挖细节重指导,注重评价多激励,讲练结合重实效”。三区老师们通过这次“同课异构”活动,和兄弟学校相互学习、相互借鉴,是一次难得的交流盛会。

                        

                        

                        

最后,蒋新老师就本次活动的主题“重视实验教学 凸显科学思维”进行了阐释,对于实验复习,应当关注实验复习的呈现方式,重视对实验过程和实验现象的演绎;关注实验过程中的思想方法;关注实验数据的分析推理。立足实验教学,拓展科学思维,为初中学生物理学习的终身发展打下良好基础,是所有物理老师为之奋斗的目标!