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栖霞区小学2018-2019学年第二学期校本主题研修活动竞赛通知


发布时间:19-03-03 发布人:xxyxc 浏览次数:948

 

栖霞区小学2018-2019学年第二学期

校本主题研修活动竞赛通知

一、指导思想

为了进一步贯彻落实南京市小学教学工作会议的精神,实现区教育局提出的“两升一进”工作目标,在全区小学课堂教学中探索构建“学习力生长课堂”。促进学校把校本研训的重点聚焦到“学习力生长课堂”构建的探索上,促进各学科教研组在校本主题研训活动中探究学生学习力培养的策略,探究学生学习力培养的基本活动方式,探究“学习力生长课堂”的基本范式,提高校本主题研训活动品质,提高各学科教研组的建设水平。

二、活动目的

1.推动全区小学对“学习力生长课堂“的研究

“促进学生的学习力生长,加快小学教学质量的新发展”是南京市教育局对小学教学改革提出的目标,是南京市教育局面向全市小学提出的行动指南。我们在前两年的小学研训活动中开展了一系列“围绕学科核心素养,培养学生关键能力”的活动,在培养学生的学习能力方面做了一些探索,但是在建构“学习力生长课堂”的研究上还缺乏整体意识,开展以“学习力生长课堂”为主题的校本主题研训活动案例评比,可以进一步推动全区各小学各学科加强对“学习力生长课堂”的研究,提高教师对“学习力生长课堂”的研究水平。

2.提升教师的研究能力

行动研究是教师教学研究的主要方式,但行动研究必须要在学习理解相关教育学理论之后才能正确的进行。开展主题研训活动,能够引领教师围绕主题开展学习活动。通过开展校本主题研修活动,能让教师沿着计划——学习——行动——观察——反思这一互联互动的螺旋式渐进过程,求得问题的解决。使教师掌握教学研究方法,提高研究水平,强化反思意识,更新拓宽所任教学科的知识,提高教师的专业水平。

3.提高教师的学习水平创建学习型组织

学习型组织是一个能使组织内的全体成员全身心投入并有持续增长的学习力的组织。学习型组织追求的组织成员有很强的学习力,有明确的奋斗目标、坚强的意志和丰富的理论知识以及大量的实践经验。教师的专业发展贯穿于教师职业的全程,是个终身学习的过程。校本研修是促进教师专业发展的重要手段,是促进教研组成员学习提升的重要途径,校本研修是教师群体的学习研究活动,在校本研修活动中,教师既是研究者也是学习者,开展好校本研修活动,可以使教师由“个体研究者”转变为“集体研究的合作者”,增强教师的合作研究意识,提高教研组成员合作学习能力。       

4.提高教研组建设的水平

校本主题研修活动应有明确的专题、有具体可行的计划、有扎实的研究行动过程、有具体的研究成果。开展好校本主题研修活动,能切实提高全体教研组成员的教学研究能力,丰富教研组成员的研究成果,能提高教研组建设的专业化水平。

 5.进一步规范校本主题研修活动的过程

校本主题研修应具有下列基本的活动过程:

1提炼确定校本研修的主题。

2)确定研究的具体方法和步骤,制定符合本教研组教师具体情况的研究方案。

3)组织教师开展理论学习和阅读文献活动,明确主题研究的理论依据,了解所研究主题的相关研究成果。

4)开展课例研究活动。至少要进行2次以上的课例研究,课例研究要有教学录像,有研讨过程的录像,要做好教师的研讨记录,能针对教学中存在的问题,提出进一步改进的措施并加以验证。

5)撰写校本研修活动案例和教学案例。在研究活动完成以后,要对活动过程进行反思总结,写出校本主题研修活动案例和教学研究案例。

三、参加竞赛的教研组资格

1.全区各小学以学校为单位组建的单一学科教研组

2.每个学科教研组学科专职教师不少于3

四、竞赛时间安排

1218-3月8

教研组制定研究方案,各教育集团组织审核方案,推荐参加区级竞赛活动的教研组,以教育集团为单位上报参赛教研组的校本主题研修活动方案活动方案统计表教研组专职教师课务分工统计表。

2311日——520

各教研组开展研修活动,要及时收集整理好活动材料,及时在网上报道校本主题研修活动情况。

3521日——531

    整理主题研修活动的过程材料,以教育集团为单位分学科用U盘把参评材料报送区教师发展中心小学研训处。

需报送的材料有:

1)主题研修方案

2)理论学习材料

3)课例研究教学录像

4)沙龙研讨记录(录像、录音、文本记录)

5)网上报道材料

6)主题研修活动案例和相关的论文、教学课例

461—6月20

由小学研训处组织进行区级评审。获奖比例:一等奖20%,二等奖30%,三等奖40%

                 

                                                        栖霞区教师发展中心

                                                  2019年3月1

校本主题研修活动方案统计表.xls

教研组专职教师课务分工统计表.xls