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【励进幕小】高数组“聚焦问题设计,提升核心能力”系列活动之一


发布时间:19-03-15 单位:燕子矶中心小学 发布人:陈倩倩 浏览次数:534

阳春三月,春暖花开。我们高年级数学组围绕“聚焦问题设计,提升核心能力”这一主题所开展的教研活动也是一片春光。

今天上午,我校的区数学学科带头人——张世霞老师为我们带来了一节生动的课例:《图形的放大与缩小》

课前,张老师为了让孩子们能抓住其本质,让孩子和已有的感性认识引起冲突,特意设计了这样的情境:首先出示了一组图片。这种图片间的对比,孩子们对于图片不仅仅停留在表面,他们通过观察、对比、交流,对于图片的放大有了更深刻的理解。

有了对发大于缩小有了更深的理解后,张老师放手让孩子们独立尝试完成书上呈现的例题,对于特殊的图形三角形的放大,张老师将问题抛给学生,学生在小组里交流自己的看法,然后班里汇报,这里老师及时利用问题引领学生深入思考:三角形的斜边也放大到原来的2倍吗?你怎么知道的?从而突破了本节课的难点。张老师的整个教学过程,既突出了学生的主动性,也突出了学生的数学思考。使得学生的数学核心素养在学习中得到提高。

听了张老师的一节课,我们收获满满。相信在我校一批优秀教师的引领下,我校的数学校本教研之路会越走越宽。