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【湖畔光影】林卫云名师工作室系列活动之(三)


发布时间:18-04-17 单位:南京市金陵小学 发布人:管理员 浏览次数:105

班会活动展风采 精细管理显成效

    

班会展风采

 

班会活动课是学校教育活动的重要组成部分,是提升学生道德品质的重要课程,是班主任开展班级管理工作的主要阵地。本学期,林卫云工作室成员,以“深入班会研究,加强精细管理,提升教育成效”为主线扎实开展德育研究。

三至四月,各班分别围绕“做文明小使者”“雷锋精神代代传”“文明就餐我能行”“我们的节日——清明”等主题,组织开展了丰富多彩的班会活动。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

清明节前,结合全区“缅怀革命先烈,弘扬革命精神”践行社会主义核心价值观班会赛课,在全校范围内广泛开展交流、展示、研讨活动。最终和园校区李鑫鑫老师及仙林湖校区郑红老师分别在两个校区脱颖而出,进入校内决赛。

 

 

郑红老师抛出“春暖花开适合干什么?”让孩子们畅所欲言,接着播放南京宣传片激发孩子们对现在自己生活的这片热土的热爱,从而引出81年前的“南京大屠杀”事件,强烈的对比震撼着每一个孩子,在接下来的环节中,通过一系列革命英雄英勇故事的讲述,让孩子们明白幸福的生活离不开先烈们的牺牲,以“革命精神在传承”宣传片推荐代言人的形式,告诉孩子革命精神更需要传承,而他们作为少先队员,更是义不容辞。

李鑫鑫老师则在课堂上生动呈现了鸡毛信的故事,精彩的讲述,动人的情节,深深吸引了在场的每一位师生。先烈不再离孩子们那么远,故事就时刻伴身边。课上,“革命英雄知多少”的pk赛,让孩子们一下子融入其中,一个个高举的小手,一张张自豪的小脸,革命精神就在这样的活动中,传承了下去。

两场班会课精彩纷呈,同学们在丰富多彩的活动中感受到革命精神的伟大力量,体验革命精神的时代内涵,同学们深切感受到今天幸福生活的来之不易,树立起努力学习、振兴祖国的远大理想。

 

研讨促提升

 

四月初,校区班主任就前期的班会活动开展情况进行交流研讨,大家谈收获,讲困惑,畅所欲言。工作室成员郑红老师和大家分享了她参加完班会赛课后对于班会课的思考。班会课并不是“鸡肋”,而应该成为孩子们喜欢的“盛宴”。班会课不能一成不变,而应该是丰富多彩的。如何达到这一要求呢?这就要求我们的班会课要做到:主题鲜明、形式新颖、聚焦时事。

 

大队部张纯老师则结合红领巾宣讲员走进班会(午会)课堂,“大手拉小手,携手共成长”的主题和大家做了分享。她觉得,同学们在争当红领巾宣讲员的活动中,自主参与意识被很好地激发,多媒体应用能力大大提升,特别是奉献、服务意识不断增强,这样的班会(午会)把舞台更多地让给了孩子,孩子们也更加喜欢。我们老师要善于挖掘孩子的潜能,为孩子创造更多的展示机会,让孩子获得更多地成功体验。

 

 

接着,工作室主持人林卫云副校长就班会课的教育目标对象分类内容制定几方面给大家做指导。作为班主任,我们紧扣德育大纲中的相应年级要求,从学生发展实际出发,结合时代发展特点,目标适切、明确,观点正确,主题突出。要善于抓住教育契机开展班会活动,要善于捕捉学生微妙变化的信号,并以此为教育的基本素材,利用班会课阵地,切实做好教育引导工作。我们不仅要关注孩子的道德养成,更要关注孩子的身心健康。

 

林校长还就精细化管理提高工作实效组织大家展开讨论。

教室,要像家一样的温馨。湖畔心家园应凸显每个班级的特色,是每个班级展示做我的舞台。板报的布置要做到:内容丰富、版块清楚、版面美观。

 

升旗,要强调仪式感规范性。要利用好升旗仪式进行爱国主义教育。每周一的升旗仪式孩子们到校要准时,穿好校服,佩戴好红领巾。国歌要大声唱出来,爱国情要激发出来。每个班级展示时,要通过主持人的选拔激发孩子的热情,增强孩子的荣誉感,国旗下讲话内容要精选,新闻播报要有特色,表达要有激情。

午会,要主题突出针对性强。老师应做好表率,树立榜样,按时组织午会交流,明确主题,重点突出:一周教育主题依次为:环境卫生、文明礼仪、安全教育、学习习惯、总结评比。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

相信在每一位老师的辛勤付出下,孩子们一定能够更加茁壮地成长!

 

                                              撰稿人:盛靓 郑红