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【南江】南江中学校本案例展示课活动圆满落幕


发布时间:18-06-13 单位:南外仙林分校燕子矶校区 发布人:管理员 浏览次数:304

为了提高课堂教学效率效果,在教学改革中提升教师教学水平,我校为时一个学期的校本案例展示课活动截止到第16周,50多位中青年教师均开设了展示课,现已圆满结束。

本次开设校本案例展示课,突出了以下特点:

一、群策群力,集体备课

本次开设展示课,课前,本备课组集体研讨、备课,开课老师一人主备主讲,其他老师提出修改或补充意见,特别是初三年级,结合如何提高复习课效率研讨的更为深入充分,教师个体备课转变为小组集体备课,集思广益,智慧互补,经验共享,进而提高了教案的质量,设计的更为合理,课件制作的更为精细。

二、教学效果,明显提升

正因为教案是集体智慧的结晶,所以,上好课的前提条件更为充分,课堂上,开课的老师底气更足,组织教学挥洒自如,课堂学习与研讨氛围更为浓厚,师生互动更为密切,师生两个作用发挥的更为到位,教学的目的性与针对性更为突出,效率效果更为明显。

三、教改课改,落到实处

教学质量的提高,有赖于课堂质量的提高,而课堂质量的提高,又有待于教学观念与方法的创新,观念与方法的创新必须落到实处,而课堂教学改革就是最佳的载体。数十节展示课内容虽都有所区别,教学风格与形式亦有不同,虽然是“八仙过海各显神通”但都有不同程度的创新,将课改教改扎扎实实地落到了实处,同时也促进了教学研讨风气的形成。

四、青年教师得到锻炼

本次开设展示课的老师,绝大多数是青年教师,在说课、上课、评课过程中,青年教师得到了老教师的指点与经验传授,加速了业务的成熟和能力的提高。

五、领导重视,深入教学

展示课活动自始至终,校领导都高度重视,党支部书记、童雪常务副校长、胡珊副校长亲自参加备课组说课研讨活动,提出宝贵的建设性意见,她们只要能抽出时间,就下班听各学科老师的展示课,听课后,随时提出修改完善的意见,使青年教师多得启迪、倍受教益。

总之,我校这次校本案例展示课活动,校领导高度重视,各教研组备课组精心组织,教师踊跃配合参与,达到了预期效果。