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【生命迈幼】释放天性 自由尝试


发布时间:18-10-12 单位:迈皋桥中心小学 发布人:迈皋桥幼儿园 浏览次数:360

【生命迈幼】释放天性 自由尝试

2018年10月11日星期四,午睡起床的铃声响起后,迈皋桥幼儿园内空无一人的操场忽然冒出了一两个小巧的身影,紧接着陆陆续续,越来越多的小身影出现在了操场上。顷刻间,下午阳光倾洒下的操场焕发出勃勃生机。

原来,今天是迈幼中大班小朋友第一次尝试午睡起床后进行“自主户外活动”。和往日起床后不同,穿好衣服梳好头发,上完厕所喝完水的小朋友们不需要等待老师的集体带领,自己下楼在操场上任意选择自己喜欢区域、材料进行游戏。

即便没有老师统一带领,安全意识也不能有丝毫疏忽。这不,前期在班级老师们和小朋友一起讨论,进行了铺垫。班级的配班老师与实习老师提前来到各自的站点,确保小朋友们途中与游戏中的安全,做一个必要时温馨提示的“观察者”。

  扶稳扶手,小心脚下,好朋友们手牵着手一起前往自己心仪的活动区域啦!

“一物多玩”区域,小推车变身“碰碰车”;跳跳球、纸棍、飞盘、铁环在小朋友的手中变换着各式各样新奇的玩法,

大型户外器械是小朋友们最喜欢的地方,不一会儿大班的哥哥姐姐也加入到游戏中,人数变多了,秩序可没有变乱。

即便是一个皮球,孩子们也总能玩出自己的花样来。有的小朋友拍球,有的小朋友利用球网开展了踢球比赛……玩法不尽相同。

在宽阔的操场中央,轮胎便成了孩子们最青睐的材料,玩累了,坐在轮胎上休息休息,晒着温暖的阳光,好不惬意。

 

欢快的音乐在操场响起,听见音乐的小朋友们便知道,这是游戏结束回班的信号。大家相互合作,将材料回归原处;互相提醒,自己回到班级。

 

 

教育家陶行知先生的“六大解放”中提出:解放儿童的双眼、解放儿童的双手、解放儿童的大脑、解放儿童的嘴、解放儿童的空间、解放儿童的时间。午睡后的自主户外游戏,是一次“解放”的尝试。减少消极等待,将活动的时间与空间还给孩子,释放孩子的天性,去发现“放手”以后孩子们是如何自我管理与约束的。