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【大爱青秀】顺应自然 实现课堂深度对话助推学习力生长——青秀城小学校本研修活动(二)


发布时间:19-03-15 单位:迈皋桥中心小学 发布人:课程发展中心 浏览次数:150

顺应自然 实现课堂深度对话助推学习力生长

——青秀城小学校本研修活动(二)

2019315日,在春寒料峭的日子里,青秀城小学举办了第二次校本研修活动。此次活动由汪元贵名师工作室和我校联合举办,并且有幸邀请到江苏省小学数学教材编辑部侯正海老师、陈斌校长、汪元贵特级教师、葛家金校长和李世刚校长参与此次活动。

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本次活动分为三个部分,首先是两节课展示,一节是韩孟云老师执教《认识人民币》,另一节是徐月老师执教的《认识分米和毫米》。韩孟云老师以四次活动串联课堂,通过生活中的购买情境引入激发兴趣,引发学生猜想、观察、操作,从而感悟元角分人民币单位的本质联系。孩子们激情饱满,积极参与整节课的讨论。

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徐月老师通过几次操作,让孩子充分感知毫米,再举例解释深化理解以及应用拓展概念。整节课学生陶醉在自我建构知识的乐趣中,教师对教学内容的深刻把握,让深度对话四个字展示的淋漓尽致。

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活动的第二部分是朱莉萍主任的微分享:解读顺应自然实现课堂深度对话助推学习力生长,突破传统的课堂对话观念,树立适应数学新课程理念的课堂教育观,提高教师教育教学的综合能力,真正成为“学生活动的引导者和组织者”,推动教师专业成长,促进教师队伍的建设;形成教师个人课堂教学的特色。

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活动的第三部分是侯正海和汪元贵对本次活动的圆满举行给予了高度评价,为展示的两节课精彩表现做了深入而细致的点评。侯老师主要从数学知识本身的解读和对儿童的解读给了一些建议,例如提出操作对学生来说很重要,但思考更重要,要将思考和操作相结合,做完了想,想完了再做。也提出数学推理在低年级课堂的呈现方式。这些宝贵意见给所有老师的今后教学都带了思考。

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本次活动在众人的意犹未尽中结束了,但是老师们对数学课堂的思考和实践从未停歇。相信我们在学习、思考、实践中对深度学习的理解更加深入,能够真正理解学科内容、理解学生学习,在发展学生核心素养的同时提升自己的专业能力,师生共同成长!