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【生命迈幼】开放交流,携手成长——记迈幼二园大班组开放半日活动


发布时间:18-12-07 单位:迈皋桥中心小学 发布人:迈皋桥幼儿园丁家庄第二分园 浏览次数:128

一日活动皆课程为了进一步规范、优化幼儿园半日活动,规范教师半日活动流程,从而有效提升半日活动质量。126迈幼二园大班组举行半日开放观摩活动。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

早上8:10一到,大班组的各位配班老师、三位年级组长和三位园长带着欣赏与学习的心态已经齐聚到了大二班,共同观摩半日活动。开放班级为各位老师们准备了三份观摩表格,大家可以结合本次活动的整体开展流程,从晨间锻炼、生活活动、教学活动、游戏活动等方面,进行重点观摩和记录。

 

 

 

 

 

 

 

老师们先是安静地坐在教室后面观察小朋友们晨锻,认真记录下现场的情况。晨锻结束后,便是自主点心时间,老师们轻轻地走到小朋友们旁边,观察幼儿自主点心的情况。在随后开展的教学活动老师们聚精会神的观察韩老师的活动流程,记录下自己的疑惑和发现不知不觉中,游戏时间到啦,观摩的老师们情不自禁以参与者的身份,和幼儿一起游戏,加入孩子,进一步观察孩子们在游戏中的奇思妙想。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

大二班的韩老师在每一个环节的开始与结束,都会及时做好导入和总结。观摩的老师们能够清楚地了解到小朋友们今日游戏的主题和目标等。在游戏现场,老师们认真观察了韩老师是如何寻找分享点、如何适时介入孩子们的游戏并引发孩子深入探究。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

观摩结束后,各位老师集中到会议室,一起进行互动式的交流与沟通。每一位老师都把自己记录下的内容,与大家一起分享。在这个过程中,老师们不仅指出了这次半日活动中出现的小问题,也给出了一些合理化的、可操作的具体建议,同时将自己的困惑讲出来,所有的老师一起集思广益,想出好的解决办法。针对各个活动中的引导和总结环节,老师们建议先让幼儿去发现问题,再想办法解决问题,最后整合小结,这样可以充分发挥孩子们的主动性。最后高老师对开放活动中的亮点,给予鼓励和认可,同时也针对班级在保教配合的默契度、环节安排的合理性、对幼儿关注指导的落实等方面提出了可行性的建议。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  本次的开放活动不仅仅只是一次观摩活动,同时也给各位老师提供了学习交流的平台。这次活动,不仅帮助各位老师对一日活动的有效组织有了进一步认识,促进了我园老师专业能力的成长,从而拓展并优化幼儿园一日活动要求。老师们通过这次活动,进一步明晰活动组织的规范流程,更好地助力宝贝们健康成长。