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【善上洲小】为学生的生长而教——下坝小学数学校本研修暨张明红名师工作室送教活动


发布时间:18-05-17 单位:八卦洲中心小学 发布人:吴继敏 浏览次数:412

为学生的生长而教

——下坝小学数学校本研修暨张明红名师工作室送教活动

516日下午,炎阳似火,八卦洲下坝小学的师生却感受到了一份特有的“清凉”。栖霞区教师发展中心张明红校长带领名师工作室成员李承慧老师一行4人来到下坝小学,开展了“为学生的生长而教”的名师工作室送教活动,八卦洲中心小学阮伟中副校长、八卦洲下坝小学利小龙校长以及八卦洲中心小学数学教师参加了此次活动。

第一节课,刘梅兰老师执教了《分数的认识(二)》,刘老师从学生熟悉的分桃子情境入手,在一个桃的二分之一和一盘桃的二分之一的对比中,学生的认识从“一个物体的二分之一”迁移到“一个整体的二分之一”。随后,通过对6个桃、4个桃和8个桃的二分之一进一步对比,明确了只要把一个整体平均分成两份,取其中的一份,就可以用二分之一表示。接着,刘老师巧妙设计了猜分数的游戏,在猜“几分之一”这一环节,依次出示把一个整体平均分成4份、6份、8份……概括出分母和平均分成的份数有关;在猜“六分之几”的环节,通过对比六分之一、六分之二、六分之三,学生体会到分子与表示这样的几份有关。最后,刘老师由扶到放,又让让学生自主研究几分之几。整节课,探究意味浓厚,学生在多次操作、对比分析中,对分数的认识实现了由一个物体到一个整体的飞跃。

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第二节课,葛晶老师执教了《两位数减一位数(退位)》,葛老师先引导学生探究308通过设疑怎样从3捆小棒中拿走8根,引出将一捆小棒拆成10根单根的展开图,突出“退110”的算理,再通过分解计算过程,进一步明确计算方法。学生初步掌握整十数减一位数的方法之后,葛老师带领孩子深入研究348,孩子们思维活跃,算法多样,从变化的方法中寻找“退110”这一不变的算理。最后,葛老师通过三道算式的对比,再次引导学生感悟退位减法与不退位减法的异同。本节课,学生在直观操作、对比分析中突破了退位减法的难点。

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第三节课,李承慧老师带来了精彩纷呈的《正方形和长方形的面积》复习课,李老师的课分为回顾整理、基本练习、拓展练习、全面梳理这四个层次。首先,李老师从猜图形入手,活跃了课堂气氛。其次,李老师借助基本练习带领孩子们梳理了面积的含义、单位、单位进率及换算,借助思维导图清晰地呈现了长方形、正方形的面积这一单元的知识体系。拓展练习环节,李老师通过一题三式锻炼了学生的思维。全面梳理环节,李老师梳理了长方形、正方形的基本特征、周长和面积,形成长方形、正方形的知识体系。课的最后,李老师设计了探究意味浓厚的实际问题,拓展了学生上的思路,提升了能力。李老师的课,环节明晰,层层递进,学生在温故知新、孰能生巧、举一反三螺旋上升的过程中,最后实现融汇贯通。

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课例结束之后,是本场活动的研讨环节,张明红校长给予了细致的点评。张校首先肯定了刘梅兰老师一如既往的沉稳教学风格,指出刘老师在几处巧妙的对比过程中,引领孩子认真研究、认真学习,令人印象深刻,尤其是对分子和分母的解释值得借鉴。其次,张校肯定了葛老师在教学中取得进步的同时,就本节课出现的问题给予了细致的指导。最后,张校对李老师丰富的教学经验、自如驾驭课堂的能力表示赞赏,执教的复习课知识点全面、层次分明,是一节优秀的复习示范课。

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活动最后,张校长从教师成长角度指出,不管是年轻的教师还是成熟教师都应该有更高的追求;从下坝小学未来的发展角度,张校长提出名师工作室将继续和下坝小学建立联系,并对下坝小学教育理念的转变寄予期盼。相信,在名师的引领下,八卦洲中心小学数学的研修水平定会逐步提升,真正实现为学生的生长而教。

(图文/葛晶,审稿/刘梅兰)