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【善上洲小】精准教学内容 夯实听说读写 ——记“陈慧名师工作室”送教下乡活动


发布时间:18-05-17 单位:八卦洲中心小学 发布人:梁俊 浏览次数:24

精准教学内容  夯实听说读写

——记“陈慧名师工作室”送教下乡活动

20185月16日,特级教师陈慧名师工作室”送教下乡活动在中桥小学举行。栖霞区教师发展中心窦仕龙校长、八卦洲中心小学刘军校长、八卦洲全体语文教师全程参与了此次活动。本次活动的主题为“在语文课堂中有效落实听说读写的训练”活动为两个环节。第一环节是我校张楚惠老师和叶虹老师、罗伟康老师带来的三节课堂展示。第二环节陈慧老师关于《精准教学内容 夯实学生听说读写能力》的精彩讲座。

第一节课是张楚惠老师执教的一年级科普童话故事《要下雨了》。张老师由乌云密布的图片导入,用直观的图片让学生看到下雨前的阴沉沉的天气,从而进入主题。课堂上张老师抓住孩子们的生活体验,通过“说一说”、“读一读”、“演一演”的方式充分调动孩子们的积极性,课堂气氛热烈。

第二节课是叶虹老师执教的三年级寓言故事《揠苗助长》,老师帮助孩子们在多形式的朗读中梳理事情发生的起因、经过和结果。引导学生学会“有序、有趣”的讲故事。依托寓言形式,用“一本书、一支粉笔”让孩子们明白了做事不能违反客观规律的道理。

第三节课是罗伟康老师带来的五年级说理文《谈礼貌》。在明确作者观点之后,罗老师重点和孩子们一起研究本文所使用的三个事例。“这些事例分别说明了什么道理?”“为什么用这三件事来谈礼貌?”“自选主题与观点进行举例论证”问题抛出之后,小组讨论,做到了真正的还课堂于学生,发挥了学生的主动性。


三节课后,陈慧老师结合我校的校本研修课题做了一场精彩的讲座。她说,语文核心的灵魂是“表达”,而学会表达的路径是“听书读写”,作为语文教师,要正确的处理好“工具性与人文性”、“阅读与阅读教学”、“本体性教学内容与非本体性教学内容”的关系,真正夯实学生听说读写的能力。

最后,栖霞区教师发展中心窦校长向参加活动的老师阐述了本次活动的意义在于要实实在在的为远郊学校送去实用的教研活动,帮助远郊学校教师接触到先进的教学理念,提高课堂教学水平。八卦洲中心小学刘军校长也对本次送教活动表示感谢,表达了对本次活动的听课感受,希望洲小语文教师能够加强学习和研究,提高语文教学水平。


此次送教下乡活动为我校教师提供了学习交流的机会,让我校教师对“听说读写的教学”有了新的认识,也学到了新的教学理念,更找到了更有效的教学方法。对于我校校本主题研修活动也起到了推动作用。