总浏览次数: 18583768



【湖畔光影】数学故事汇之课例研讨(31)


发布时间:18-11-09 单位:南京市金陵小学 发布人:管理员 浏览次数:52

在这样一个枫树正绚烂的十一月,终于又到了周四,秋高气爽的午后,我们数学组的小伙伴相约在四七班,和孩子们一起畅游在数学的世界里。

到底今天桂老师和孩子们之间又会邂逅什么样的故事?跟随我一起走进桂老师的课堂。

本节课主要围绕以下几个环节展开:

一、回顾故事书中的主要人物。

为了让孩子更好的了解本次的故事,桂老师首先带着孩子们一起认识了本故事的主人翁

 

二、分享故事,学习新知。

又是一个金色的秋天,八戒和胖熊他们准备去花果山秋游。路程有点远胖熊和八戒就为了谁开车争执起来。猴在武通过题目俩决定他们谁开车。

 

这道题目比较简单,小朋友们很快出来了。去花果山比较远,开了一下午的车都没到。为了路上谁做饭的问题,只能决定用解题的方式来解决。桂老师并没有让孩子们马上解决,而是引导发现数量关系。

 

接着猴小毛就领着大家来到了五谷园。为了吃水果,八戒做上了数学题。通过桂老师的引导,孩子们成功解决了这个问题,虽然前面已经解决了4道题目,可是孩子们学习的热情还是很高。看着孩子们脸上洋溢的笑容,桂老师感觉在孩子们的心中是这般地喜爱数学故事汇!

为了培养孩子们的数学的综合素质,在故事的结束,进行了第二部分------初识你数学家。虽然只有短短的2分钟的视频,不过还是很清晰了解伟大的数学家---哥德巴赫.

上完课之后,桂老师就这节课还有很多的思考与困惑在练习的层次上可能还需要更多的斟酌而且对于故事间的衔接可能还不是很好

好在我们有这样一个温馨的大家庭。就桂老师的困惑,数学组的老师都提出了自己的建议。这两个星期都是我们四年级的老师的展示课,其中有华琴副校长给我们带来的示范课,让我们看到了一个成熟、资深老教师应该有的气质,无疑是给所有的新教师树立了一个很好的榜样!同年级的盛老师和吴老师,虽然才刚刚工作2个月,也能够很好的掌控课堂。细看整个四年级组老师的课,我们不难发现,前期她们都做了很多的准备。

不禁感慨仙林湖校区数学组小伙伴们是多么的努力,以大家学习的劲头,如此认真的工作态度,对待孩子满满的爱心、耐心,这个团队的未来是非常值得期待的!

于仙林湖的数学老师来说,每一次活动都是一次历练;于孩子来说,每次一活动,都是一次思维的碰撞。虽然今天的教研课结束了,不过我们和数学之间的故事仍然还在继续着……

下周我们又会和数学故事汇相约在周四。我们和孩子之间又会邂逅什么样的故事?让我们一起期待!

                                         撰稿:桂秀平