• 文章标题
  • 文章摘要
  • 文章内容
  • 全文搜索
总浏览次数:806779

【小学语文】衔接线上线下 砥砺迈步征程

浏览数量:19     作者:栖霞区教师发展中心     发布时间: 2020-05-28      来源:本站

五月,草木繁盛,花香诱人。5月13日下午,栖霞区2020年春季学期小学语文学科教学工作会在云端召开。本次会议由区教师发展中心语文教研员陈道佩老师、周荣婷老师组织并主持,全区各小学语文分管行政、骨干教师40余人参加了此次会议。

会议伊始,周荣婷老师回顾了我区在疫情的特殊时期所做的网课录制工作,从2月17日开始至5月15日,小学语文学科1~6年级组织了13周共计350节居家自主预习指导和自主练习答疑课,数量巨大,工作繁重,她对全区各校对网课录制工作的大力支持,对参与网课录制付出辛勤劳动的诸多老师表示感谢。

随后周老师对市教育局下达的开学工作要求进行了传达,强调要关注学生身心健康,在这疫情返校后做好平稳过渡,在两周内的返校过渡期内不进行纸笔测试。周老师详细解读了我区下发的《栖霞区小学2020年春季学期教学工作指导意见》,并结合《意见》中关于小学语文学科教学进度指导意见的四点要求提出了具体要求:一是科学评估,反馈线上学习效果。“科学评估”不是单一的纸笔测试,而要要采用多种学生喜闻乐见、符合认知规律的评价方式对线上学习效果进行反馈;二是立足课堂,巩固新授协调有序。要坚持“零起点”教学,放慢脚步,让学生充分经历学习的过程,真正提升语文能力;三是关注学困,缩小学生个体差距。教师在充分了解情况的基础上,要有针对性地补缺补差,提高整体学习效果。四是重视阅读,提高语文综合素养。各校要采用多种形式反馈读书效果,大力推广课外阅读。

接着,由陈道佩老师对新学期教学工作提具体要求,他的讲话从“回顾、研究、发展”三个方面展开。陈老师回顾了疫情期间的网课录制工作,对承办网课的学校、名师工作室表示感谢,赞扬了大家顾全大局、迎难而上的奋斗和奉献精神。他提出教师要从实际出发,做好学生网课学习成效的调查研究,让学生在轻松快乐的氛围中,在正确的心理疏导下,补全遗漏、缺失的知识点。他指出教育质量的提升最关键在于培养一大批名师,各家学校要重视并加快教师培养,打造名师团队。

最后,周荣婷老师组织各家学校的参会人员,就线上线下教学衔接阶段的收获和困惑进行交流研讨。各校教师各抒己见,畅所欲言,分享自己学校的经验做法,并结合实际教学情况提出存在的问题和困惑。在交流研讨的过程中,周荣婷老师认真倾听,用心记录,耐心答疑。周老师提出当下 展开“基于学情”的分层教学尤为重要,可以关注学困,依据学情逐课讲授,也可以先慢后快,整合单元语文要素进行授课。教学中要“重双基”“抓重点”“多实践”,还要用好已有的网课资源。与会老师认真聆听,汲取力量,纷纷点赞。

疫情无情,教育有爱,此次会议为全区小学语文教学工作指明了方向,明确了目标。让我们用恒爱精神迎接挑战,风雨同心,共克时艰,在抗击新冠肺炎的全民战役中做出教育人的贡献!

微信图片_20200514110026_副本.jpg

微信图片_20200514110030_副本.jpg

 

 


主办单位:南京市栖霞区教师发展中心 - 地址:南京市玄武区曹后村28-1号 邮编: 210028 旧版栖霞教育之家

Copyright @ 2019 南京市栖霞区教师发展中心 版权所有

技术支持: 焦点教育科技有限公司 

ba苏公网安备32010202010036号  苏ICP备05048463号