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【刘俊物流工作室】成员蒋宏东区公开课教案

浏览数量:8     作者:刘俊     发布时间: 2019-12-02      来源:本站

项目:综合作业——入库作业

南京新港中等专业学校 蒋宏东

教学对象

17物流3+3

实训人数

12

学时

1

授课地点

综合作业实训室

授课教师

蒋宏东



教学目标


通过项目的教学与练习,掌握综合作业中入库作业的货物入站的流程及操作规范。


知识

技能

态度

1.让学生熟悉安全操作规范


2.让学生了解综合作业的部分设施设备

3.掌握入库作业流程

1.熟练进行入库作业的流程及执行操作规范

2.知晓评价标准


3.作业任务各环节衔接

1.安全第一的作业意识


2.职业规范意识的建立

3.团队合作意识的建立

教学重点

与难点

重点:入库作业的流程操作规范

难点:任务各环节衔接熟练度

教学方法


项目教学法、小组合作法


教学资源


综合作业实训室


教学设计

说明



本次课程的主要任务是在学生对于实训设备、实训场景形成较为完整的认知后,创设综合作业情境,使学生掌握干线货物入站的流程及相关设备的操作。通过教师对流程的分解与分析,相关设备的使用示范,学生练习与讨论,最终能够规范完整的完成入库作业的要求。






教学实践

教学环节与主要内容

具体教学目标

教学活动

【导入】

回顾入库作业操作流程


回顾入库作业操作流程,熟悉作业流程


教师:回顾流程

学生:思考、回忆

【明确学习目的】

流程实操——入库作业


让学生了解本次任务


教师:讲解

学生:了解任务

【知识学习】

分析入库作业流程

1.审核任务

2.订单录入

3.货物拣选

4.码盘组托

5.手持扫描

6.货物搬运


了解入库作业流程详细规范与要求。

  1. 订单录入要求;

  2. 货物组托要求:

  3. 手动液压搬运车操作

  4. 手持操作要求;

  5. 安全事项



教师:示范、实物讲解、提问、解答

学生:听取、观察并提问、做好记录

【技能学习】

1.教师讲解、分组布置任务


2.学生分组开展训练,教师指导

3.学生观察训练、进行小组互评


1.学生掌握作业流程

小组合作完成项目任务

2.通过互学互评掌握作业规范

3.提高学生的团队合作意识


教师:演示、点评、建议、巡视指导

学生:积极参与、团队合作

【拓展学习】

入库上架作业


让学生知晓入库作业仓库货架区的入库上架作业


部分学生能使用电动堆高车的完成入库上架作业

【教师点评】

1.总结

2.点评


让学生了解本次任务的完成情况



教师:各方面进行讲评

【布置作业】


巩固所学


完成实训报告


入库作业环节操作评价表

姓名:___________ 班级:17物流3+3_ 日期:______________

流程环节

流程及规范要求

完成情况

1

2

3

4

本组

师评

订单录入

入库订单录入错误,如客户名称、入库库房、货品名称、批次、单位和数量等错误。(按出错次数累计)【0.5/项】







入库作业

码盘操作不规范。包括:

1.码盘方式选择不当;

2.没有隔层交错堆码;

3.货物超出托盘边缘;

4.四面均不能看到任何纸箱条码和包装标识。

1/项】













收货数量错误或遗漏1/项】






手动液压搬运车操作

不规范停放(按出错次数累计):

1.停放时手动搬运车牵引杆未扭转90度刹车;

2.停放时未降叉。1/项】












安全

货物整箱掉落。(按货品掉落的箱数计数); 货物散件掉落。(按货品掉落的个数计数)2/项】






货物及设备压实线或超出区域。人员跨越实线。

(货物按箱数,人员和设备按发生次数计数)1/项】






1.人员、设备、设施之间发生明显磕碰;

2.人员摔倒或跑动;2/项】






置设备于无人看管(按出错次数计数)1/项】






合计







        2         /         3        


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