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【小学英语】研讨交流,共同成长

浏览数量:33     作者:栖霞区教师发展中心     发布时间: 2020-06-21      来源:本站

研讨交流,共同成长

——职初教师课题暨2017教师汇报课活动

6月18日下午,栖霞区2015-2019的全体新教师在各校教研组的组织下,共同收看了三位2017年新教师的录像课。

本次研讨课例都是五年级的内容,分别是Unit8 Birthdays的234课时。区实小尧化校区的孙豪老师上的是Fun timeGrammar time, 他摒弃了枯燥的讲练形式,采用了更多能高效互动的听、说形式,引导学生感知后再去观察、发现和总结。金小的张无言老师上的是Sound time, Culture timeCartoon time,语音教学她没有局限于教材,而是从更高层面,结合前面学过的一些辅音及辅音组合,使知识更为系统。金小的陈翰林老师上的是Checkout time,用师生生日这一话题贯穿整堂课,写作教学注重写前听说读的输入,有效促写,写后注重学生互评,聚焦能力的提升。

三位新教师教态成熟,给大家呈现出了扎实而有效的课堂。课后,三位新教师的校外师傅来自南邮小学的张雯雯老师、南京炼油厂小学的谢文娟老师和栖霞区实验小学(尧辰路校区)的仲晓庆老师分别针对徒弟的课做出了点评。师傅们从徒弟的成长和对课的评价两个方面侃侃而谈,让大家更多地了解到新教师的成长历程和师徒共同成长的意义和美好。三节经过打磨的录像课,让老师们看到了众多的亮点。如,注重学生对知识的感知和运用,较大程度地让学生通过自己的感知去观察、思考和总结。知识的运用强调语境,巧妙地设计了一些贴合学生生活的活动。从资源的利用这方面来看,三节课都是从学生身边的事物和话题入手,通过简洁的提问等形式让学生开口说,实现自然的过渡,使课堂自然流畅。通过观课和研讨,老师们更深刻地认识到学生综合能力的培养应该落实到每一个课堂,学生思维品质的提升也应该通过老师的“引”和“放”来实现。

教研让我们成长!在陈老师的带领下,栖霞区小学英语共同体的每一位老师都在润物无声中稳步地成长着!






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