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【实初教科研暨胡荣华名师工作室】活动47:实初南炼顺利召开第十一期市级个人课题开题论证会

浏览数量:13     作者:南京市栖霞区(海门)实验初级中学尧化校区     发布时间: 2020-09-24      来源:本站

【实初教科研暨胡荣华名师工作室活动47实初南炼顺利召开第十一期市级个人课题开题论证会

2020923日上午9:00,南京市栖霞区实验初级中学南炼校区在楼会议室召开了“南京市第十一期个人课题”暨胡荣华名师工作室开题论证会。会议由南炼校区教科室主任刘青宏主持,与会专家有:南京市教科所所长何炳均、栖霞区实验初级中学书记胡荣华、栖霞区实验初级中学副校长赵峰。

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按照抽签顺序,第一位汇报课题的是康淑琛老师。康老师的汇报课题为《微校+’下初中青年教师直播授课能力的培训策略研究》康老师以青年教师在疫情期间遇到的直播授课问题作为研究的缘起。接下来,康老师从六个方面来阐述开题报告,其中重点介绍了研究目标和研究内容。主要通过调研本校青年教师的直播授课能力现状,基于微校+微平台,结合线上线下,制定出青年教师“直播授课能力”培训计划和内容,最终探索出初中青年教师“直播授课能力”的培训策略。课题选题切入点小,很有价值,很接地气。

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夏黎航老师的汇报课题为《整体教学法在初中英语教学中的应用策略研究》,该课程基于在教学中的发现展开一系列研究,以整体教学法为理论基础,结合前期对传统语法课堂环节设计在学习效果方面的现状调查分析,梳理适合使用整体教学法的初中语法内容,进行语法课堂环节设计,延伸整体教学法在初中英语课堂的实践范围。

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刘玉芳老师的汇报课题为《微课在议论文写作教学中的设计与应用研究》,刘老师从“为什么研究、研究什么、怎么研究、研究出什么、研究中的困惑”五个部分展开汇报。此课题在互联网+教育的时代背景下展开,刘老师从自己在疫情期间的网上直播课得到启发,基于学生对议论文写作的畏难情绪,以微课的形式嵌入到议论文写作教学中去,以期提高学生写作积极性,为议论文写作教学效果的提高提供新思路。

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杨秀超老师的汇报课题为《部编初中语文教材口语交际教学新变化及其策略研究》。在部编教材面世不久的形势下,杨老师基于自己的教学经验,发现口语交际教学在新教材中存在着新变化和新特点,再结合教学实践中存在的问题,积极寻求解决策略。该课题基于现实需求,课题研究脚踏实地。

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殷玲玲老师的汇报题目为《基于情感教育的初中英语阅读课教学策略研究》。研究基于英语阅读课情感教育缺失的现状,采用问卷调查、文献研究等相结合的方法,阐明了当前初中英语阅读情感教学中的问题,并结合教学实际,提出实施情感态度目标的具体举措,从而达到以读促情、以情激读的双重目的。

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何炳均所长认为我校的五项市级个人课题都具有高的研究价值和现实意义。何所长对每项课题展开针对性指导,并在最后指出,开题要重点做好三个环节:明晰概念(标题、核心概念)、明确任务(研究内容要和目标相符合,研究内容要有逻辑性,有层次,要具有可操作性)详细规划(研究过程要具体、细化、可行)。

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胡荣华书记从多年课题研究的经验出发,在何所长点评的基础上,对五位市级课题的主持人的开题报告从核心概念的界定、研究目标的确定、文字表达的精炼准确、文本格式、课题研究细节等方面,提出将课题做细做好做实的建议

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赵峰校长围绕五位主持人课题的研究目标提出细致要求,课题研究要落实到教学实践中去,从实践中发现问题,从实践中寻求解决策略,再到教学实践中去验证课题成效,这也是课题研究的价值所在,希望课题主持人能够细化研究内容,做自己力所能及的研究。

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实初南炼“南京市第十一期个人课题”暨胡荣华名师工作室开题论证会历时三个半小时,课题主持人认真听取三位专家的指导建议,并将做进一步修改,细化研究过程,踏实做好个人课题的研究,及时上传过程性材料,以期能够圆满结题。



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