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【蒋新名师工作室】成员赵峰市公开课教学设计

浏览数量:3     作者:蒋新     发布时间: 2019-11-29      来源:本站

专题:相似实验的对比(力与热)

栖霞区实验初级中学尧化校区 赵 峰

【教学目标】

1.通过表格对探究动能影响因素和阻力对运动影响实验的对比,了解实验中的异同点,培养学生的求异思维能力;

2.通过表格缺项的填写,了解冰熔化和水沸腾两个实验中应注意观察和记录的信息,培养学生实验设计的素养;

3.通过磁贴器材的摆放,对比分析比热容实验和热值实验中应控制的不变量,培养学生的合作意识;

4.通过实验视频讨论,了解密度测量中误差产生的原因,鼓励学生敢于发表自己的观点.

【教学过程】

问题1:视频中发生了怎样的能量转化?

问题2:下面是力学和热学中的8个重要实验,你觉得哪些实验可以放在一起进行对比复习?请说出你的依据.

一、对比探究影响动能大小的因素与探究阻力对物体运动的影响

活动1:“内容比一比”

下面是这两个实验的对比表格,请结合课本,完成填表.(表格略)

思考与讨论:

1)如果斜面绝对光滑,能否完成这两个实验探究?

2)如果没有斜面,你能想到可以替代的器材吗?

二、对比观察水的沸腾与探究冰的熔化特点

活动2:“缺项填一填”

下表是小明设计的探究冰的熔化特点和观察水的沸腾实验的记录表格,你能将以下缺项补充完整吗?(表格略)

思考与讨论:

1)这两个实验在测量器材选择上和数据处理方法上有哪些相同点?

2)冰熔化和水沸腾这两个过程中,从温度和吸放热两个角度看,有什么共同特点?

三、对比探究不同物质吸热升温的现象与比较燃料燃烧放出的热量

活动3:“器材摆一摆”

请自挑器材,完成探究不同物质吸热升温的现象和比较不同燃料燃烧放出的热量的实验器材摆放.

思考与讨论:

1)这两个相似实验在测量器材的选择上有哪些相同和不同点?

2)这两个实验的研究对象分别是?

3)这两个实验中都用到了转换法,你能具体说说转换法在这两个实验中的体现吗?

四、对比测量固体的密度与测量液体的密度

问题3:这组实验的测量原理相同吗?如何比较准确的测量液体密度?

活动4:“顺序议一议”

请发表你的观点,点评一下视频中同学们的测量顺序.

五、总结两个相似的实验对比的角度


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