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体验传统节令,传承文化根脉——记栖霞区道德与法治教研活动

浏览数量:35     作者:栖霞区教师发展中心     发布时间: 2021-01-17      来源:本站


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体验传统节令,传承文化根脉——记栖霞区道德与法治教研活动

旧年钟声入新年,爆竹阵阵岁经添。天寒地冻,也抵挡不住老师们参加教研活动的热情。202115日,栖霞区道德与法治学科教研员陆晔老师、江苏省妇幼儿童活动中心艺术幼儿园骨干张敏老师、太阳城教育集团张洪星校长、南京市紫金小学王芳校长及全区道德与法治学科骨干教师、青年教师齐聚南京市紫金小学,共同参加了本次主题为“体验传统节令,传承文化根脉”的教研活动,活动分为三个环节。

环节一:课堂展示 南京市紫金小学的易静老师和花港第一小学的张玲玉老师为大家带来了《快乐过新年》和《家乡新变化》两节课。两位老师都十分注重在课堂中融入中华优秀传统文化,并向学生具体展示了传统习俗、礼仪和传统手工艺、风味等方面的知识,既拓宽了学生的知识面,又加深了学生对于中华优秀传统文化的认识。同时,她们还注重在课堂中运用音乐来促进学生对中国传统春节团圆美好、对家乡热爱亲近的情感体验,更好地增强了师生、生生之间的良好互动。

环节二:沙龙汇报 “如歌品德”系列沙龙《歌声润童年 文化永流传》的沙龙汇报,主要围绕“我们为什么要重视传统文化”“我们如何在课堂中融合传统文化”以及“如何让音乐成为德育课堂的营养剂”三个问题展开。本次献课的两位老师分别结合自己在课堂实践中是如何有效融合传统文化这一问题和大家进行分享、交流。她们在课堂中对于中华优秀传统文化的选取既是结合自身校园文化特色,又符合当下注重弘扬民族优秀传统文化的现状。此外,参与沙龙汇报的老师们还紧扣主题,就“如何让音乐成为德育课堂的营养剂”这一问题进行了十分详尽地阐述。其中,南湾营王路老师就指出:音乐这种丰富多彩而富有情感的教学形式更容易调动学生上课的积极性和主动性,更容易让学生获得丰富、深刻的情感体验。花港一小潘佳慧老师也分享到:在课堂导入或结尾环节使用音乐,能在短时间内唤起学生的情感,激发学生的学习兴趣……老师们分享的这些观点也是对栖霞区“如歌品德”中“以乐辅教”“有效整合音乐与品德教育”等观点的进一步诠释与践行。

环节三:专家点评 江苏省妇幼儿童活动中心艺术幼儿园骨干张敏老师对本场活动做了点评。她首先肯定了两位老师的课堂设计及呈现方式。同时她也指出,小学教师在设置课堂活动时应该立足儿童本身,更好地关注教师与学生之间的互动。此外,张老师还建议上课老师在设置教学目标时要注意突出核心目标,课堂上所有的互动都应该围绕着如何有效突破这一核心目标来完成。最后,张老师强调,教师在课堂设计上要注意围绕着一条主线索进行梳理,避免课堂走向无目的发散。张老师的点评给了两位老师及时而有效的指导,也让在场的老师受益匪浅。最后,栖霞区教研员陆晔老师为本次活动做精彩总结。陆老师指出,我们的身边就有很多优秀的传统文化,优秀的传统文化需要我们每一个人去关注,去体会,去传承。作为道德与法治老师,我们首先要自己树立起珍惜和重视优秀传统文化的意识,进而在自己的教学实践中不断融合优秀传统文化,从而教育好我们的孩子。

本次“体验传统节令,传承文化根脉”的道德与法治教研活动向全区展示了太阳城教育集团在教学实践中是如何将中华优秀传统文化融合于自己的教学实践中的,使大家感受了中华优秀传统文化中关于传统节令、风俗的独特魅力。同时,本次教研活动也结合栖霞区“如歌品德”特色教学,充分利用音乐来促进道德与法治教学,是对栖霞区“如歌品德”特色教学的进一步研讨和探究。相信在栖霞区教研员陆老师的引领下,全区道德与法治老师一定会更加珍视中华优秀传统文化资源,更好地探寻音乐在小学道德与法治课堂的作用,让栖霞区道德与法治教研教学迈向更高台阶!



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