• 文章标题
  • 文章摘要
  • 文章内容
  • 全文搜索
总浏览次数:2114519

【小学语文】归纳整合 情境运用 丰富活动 高效复习

浏览数量:36     作者:栖霞区教师发展中心     发布时间: 2021-01-15      来源:本站

归纳整合  运用  丰富活动  高效复习

——“教学评一致”理念指导下低中年段期末复习专题研讨暨“陈慧名师工作室”送教活动

第一节课1.JPG

EB12382F3F98DE91778FCEFA5E5A5101.png

6B3D8EDF70FBE790D955D16F19B1A6E2.png

4F91643D943E59E516DC74301057F5B4.png

陈特点评1.JPG

精准复习内容,探索高效复习的教学策略,20211月13下午 陈慧名师工作室赴丁家庄二小开展以“归纳整合、情景运用、丰富活动、高效复习”为主题的送教活动。栖霞区小学语文研训员周荣婷老师、江苏省语文特级教师陈慧、区小学低段语文骨干教师、陈慧名师工作室成员及丁家庄小学集团校语文教师参与了本次活动。本次活动分为两个环节,第一环节由四位老师进行课例展示;第二环节研讨交流、专家指导

第一环节,首先陈慧名师工作室吴庆芳老师带来的低段复习课《智闯字词乐园》。教学中,吴老师根据低段孩子的年龄特点巧妙运用了摘苹果、比赛读、编谜语、做游戏、编儿歌等方法领孩子们在巧读多音字、妙读形声字、智辨易错字中智闯字词乐园中,突破字词学习难点学生字词掌握奠定坚实基础。

第二节课陈慧名师工作室黄孝文老师执教《走进古诗园》,课上,黄老师领着孩子们通过游戏闯关的形式,从“画中有诗、词语赶集、诗中有画、古诗书写、古诗汇聚、古诗新唱”六个环节,围绕低年级古诗学习要求,让学生在“读一读、对一对、想一想、、写一写、唱一唱”等活动中进一步积累、感悟古诗内容,激发他们对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情。

第三节课陈慧名师工作室王寰执教,王老师聚焦单元语文要素——“学习把握文章的主要内容”,从语文园地的交流平台入手,引导学生如何从“利用题目、了解事情发展的顺序、把握几件事叙述顺序”三个方面,从课内走向课外,学生在《愚公移山》《华罗庚毅然回国》两篇文章阅读中进一步实践运用方法,在交流比较中迁移能力,提升阅读力。

第四节课,由丁家庄二小的叶敏老师执教《古诗文大会》。叶老师从学生出发,以小组竞赛闯关的形式,“签来诗文会、诗文对对碰、诗文知多少、诗文谁明了、诗文我会默写”五个环节,引导学生背诵古诗、理解古诗、运用古诗、书写古诗,并分享学习古诗文的方法。整节课学生学习情绪高涨,古诗文相关知识复习效果好。

互动交流环节,江苏省特级教师、南师附中仙林学校小学部陈慧副校长围绕四节课,从“归纳统整有目标、知识点梳理有角度、教学活动有情趣”三个方面,针对复习课,给青年教师真诚建议;同时还鼓励青年教师要提高自身专业素质,从而更好地把握教材、驾驭课堂,真正提高复习课实效。

栖霞区小语研训员周荣婷老师从“复习”一词入手,对复习课教学提出意见,她指出:从“复”可以知晓教学内容虽是旧知,但应赋予课堂新的教学形式;“习”则指向“练习运用”,老师应在学生的练习中发现问题并予以指导;紧扣“复”与“习”,才能真正上好复习课。同时,周老师还针对骨干教师的专业发展提出要求。

认真梳理教材、精准复习课目标、更新教学理念,才能真正提高复习课课堂教学效率。相信此次活动,必将给与会青年教师以引领、示范和启迪。

 


主办单位:南京市栖霞区教师发展中心 - 地址:南京市玄武区曹后村28-1号 邮编: 210028 旧版栖霞教育之家

Copyright @ 2019 南京市栖霞区教师发展中心 版权所有

技术支持: 焦点教育科技有限公司 

ba苏公网安备32010202010036号  苏ICP备05048463号